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    努力推进“临聘教师”与公办在编教师同工同酬

    时间:2020-01-15 16:09来源:未知 作者:admin 点击:
    我们多方引入社会资源,为乡村教育增添活力。乡村学校发展,一方面要挖掘内部潜力,另一方面也要吸引更多符合条件、热心乡村教育的人士参与农村教育事业发展,满足高质量、多

      我们多方引入社会资源,为乡村教育增添活力。乡村学校发展,一方面要挖掘内部潜力,另一方面也要吸引更多符合条件、热心乡村教育的人士参与农村教育事业发展,满足高质量、多样化、个性化的教育需求,为乡村教育增添更多“源头活水”。

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      习总全党全社会重教,“使教师成为最受社会尊重的职业”“让教师成为让人羡慕的职业”“让广大教师享有应有的社会声望”,充分体现了习总对提高教师地位待遇一以贯之的高度重视。我们要将提高教师地位待遇放在重要,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。在收入保障方面,可以统筹提高中小学绩效工资水平作为审批提高各地机关规范津贴补贴水平的前置条件;各地核定绩效工资总量时要统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保中小学教师工资收入水平不低于或高于公务员、农村教师不低于或高于城镇教师。在荣誉表彰方面,加大表彰力度,深入做好各级各类优秀教师的评选推选活动,鼓励社会力量出资励。在减轻学校、教师负担方面,加快研究制定有关政策文件并积极推进落实,为校长办学、教师创设更加良好的。校长要特别注重关心教师的心理健康,减轻教师负担,缓解工作压力,优化工作,让校园之美与教师心灵之美相得益彰、相互;校长要特别注意加强“临聘教师”规范管理,努力推进“临聘教师”与公办在编教师同工同酬。

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    (责任编辑:admin)
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